为进一步推进智能汽车学院专科学生的就业指导工作，帮助同学们明晰就业方向、掌握求职技巧，2025年11月5日下午，智能汽车学院在渭水厅开展就业指导专题讲座，此次讲座由汽车服务工程系主任哈菲主讲，2024级专科所有专业学生到场学习。

我们与智能时代的距离，不只一纸文凭

针对不同专业学生的特点，哈菲主任给出了具针对性的就业方向建议。她指出汽车检测与维修技术专业的学生可重点面向汽车维修工、机动车检测员等技术岗位发展；汽车技术服务与营销专业的同学更适合从事汽车销售顾问、销售策划等市场与服务类岗位；智能网联汽车技术专业作为新兴方向，毕业生可在智能网联汽车整车及系统样品试制、试验测试等环节发挥专长；汽车智能技术专业侧重软硬件结合，适合从事车载智能系统开发、测试与数据应用等相关岗位；汽车电子技术专业学生则可专注于电控系统调试与电子零部件技术支持等领域；汽车制造与试验技术专业对应传统与新能源整车的生产制造、装配调试及质量检测等环节；汽车造型与改装技术专业更具创意与定制化特色，适合从事外观与内饰设计、车辆个性化改装及相关技术服务工作。

哈菲主任强调，行业的发展从不会只依赖“顶层研发者”，能让智能汽车真正“跑起来、用得稳”的一线技术力量，恰恰是专科生可以深耕的领域。我们需要的是看清行业的真实需求，找到属于自己的位置。

市场不看你从哪来，而是看你带来什么

针对于市场需求，哈菲主任将企业对人才的能力需求构建为一个清晰的金字塔模型，塔基是所有企业都看重的通用能力，包括沟通协调、团队合作、解决问题等软实力；塔身是专业技术能力，这是学生在智能汽车领域安身立命的硬核资本，也是智能汽车企业的核心；塔尖则是创新与领导力，这直接决定了学生未来的职业发展高度。

哈菲主任建议，学生们要准确把握行业需求动向，在这个金字塔能力模型下，构建自己不可替代的核心竞争力。

专科生的“应用工程师”之路

面对不同学历层次的同学，哈菲主任明确指出，学院设置了差异化培养目标。专科教育的核心能力是要精做且致力于培养掌握智能汽车装配、调试、检测、维修、服务等一线技术技能的高素质技术技能人才，重点强化学生的实操能力和快速上岗能力；力求成为专业领域内的“能工巧匠”。

专科生的进阶路线图

哈菲主任为学生描绘了一份清晰的大学能力进阶路线图。该路线图将学业划分为三个关键阶段。

大一定位为“探索与奠基期”，重在完成思维转变，夯实通识与专业基础；大二进入“深化与拓展期”，鼓励学生通过攻克专业课程、参与高水平竞赛与考取证书来构筑核心竞争力；大三则步入“分流与冲刺期”，引导学生进行知识与技能的整合，并在此基础上规划多元路径——学生可选择强化实训直接就业，也可深造学习备考专升本，实现专科学生多元路径的培养核心竞争力。

在智能汽车领域的大学成长旅程里，大学是一座“能力银行”——你投入的每一份专业学习、每一次实践积累，未来都会化为职业赛道上的底气。珍惜专科的独特身份，用技术与能力为自己代言；清晰的目标、可行的路径加上持续行动，就能避开迷茫。别担心，学校和老师永远是最坚实的后盾，愿我们一起以青春为笔，在智能汽车的时代浪潮里，驶向充满无限可能的成功未来。