一、专业基本信息

专业名称：城市轨道交通信号与控制技术

专业代码：300601

所属专业大类及专业类别：30交通运输大类  3006城市轨道交通类

专业批准时间：2019年

所在二级学院：轨道交通学院

二、专业定位与特色

为适应陕西籍毗邻地区轨道交通行业发展需要，对标城市轨道交通行业企业信号技术员等岗位人才需求，设立本专业。本专业以交通运输专业大类为基础，实施融价值塑造、知识传授和能力培养为一体的高等职业教育，培养从事轨道交通电务部门、通号部门信号技术员岗位等工作的高层次技术技能型人才。

本专业人才培养特色在于：我校城市轨道交通信号与控制技术本科专业属于本科层次职业教育，人才培养面向轨道交通行业企业信号工作岗位需求，紧密围绕本科层次职业教育“用、新、专、匠”四要素，人才培养精准对接轨道交通信号技术员岗位，以岗位职业能力培养为本位、以岗位核心能力培养为目标，解析轨道交通信号技术员“信号控制系统设备运行分析”、“管内列车运行控制系统（含联锁闭塞）性能工作状态分析与控制”、“信号系统设备运行故障处理”和“信号系统试验和联锁关系校核”等岗位典型工作任务，校企合作提炼出轨道交通信号技术员“信号控制系统故障排查能力”、“信号控制系统逻辑分析与运用能力”、“信号控制系统逻辑分析与运用能力”和“信号控制系统工作状态分析与控制能力”等岗位核心能力要求，课程体系从行业岗位中来，人才培养到行业岗位中去，校企合作构建轨道交通信号与控制专业强基础、重实践、职业素养与职业技能并重、理论和实践高度融合的职业本科课程体系。

本方案对应职业岗位（群）清晰，方案设计职业教育人才培养模式不变，坚持产教融合、校企合作，以市场需求为导向培养人才、基础理论知识、技术水平与本科层次职业教育要求相适应、技能水平高于高职专科为要求，以工匠精神为核心，突出素质教育、实践能力、创新创业精神培养，实践教学课时占总课时60%以上，顶岗实习不少于180天，本科层次职业教育特色鲜明！

三、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、技术实践、技术管理能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向城市轨道交通行业的城市轨道交通信号技术领域，能够从事城市轨道交通信号系统施工、维护、设计、开发、技术管理等工作的高端技能人才。

四、培养要求

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维；了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有扎实的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；具有一定的国际视野和跨文化交流能力；

（5）掌握机械、电气、自动控制等方面的专业基础理论知识，具有较强的整合知识和综合运用知识的能力；

（6）掌握信号基础设备、联锁设备安装维护的技术技能，具有相关设备安装、检修、故障分析处理的能力；

（7）掌握列车自动控制系统控制中心信号设备、车载信号设备、轨旁信号设备安装维护的技术技能，具有相关设备安装、检修、故障分析处理的能力；

（8）掌握城市轨道交通通信传输系统设备、电源及接地系统设备安装维护的技术技能，具有相关设备安装、测试、检修的能力；

（9）掌握城市轨道交通信号系统设计、设备安装调试验收和施工项目组织管理的技术技能，具有信号项目设计、施工、验收和项目管理的能力；

（10）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能；

（11）具有从事城市轨道交通信号技术领域中高端服务的能力，具有完成项目管理等岗位工作任务的能力，具有从事方案设计、过程监控、解决现场技术问题和现场创新的能力，具有解决岗位现场较复杂问题的能力，具有实施现场管理的能力；

（12）具有参与制订技术规程与技术方案的能力，能够从事技术研发、科技成果或实验成果转化；

（13）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，能够适应新技术、新岗位的要求；具有批判性思维、创新思维、创业意识，具有较强的分析问题和解决问题的能力；

（14）掌握身体运动的基本知识和至少1项运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；

（15）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少 1 项艺术特长或爱好；

（16）树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。