为将党的二十届四中全会精神的“大道理”转化为青年学子易于理解的“小叙事”，让理论宣讲更具亲和力与感染力，近日，由李媛老师和刘靖老师指导的青马研习社的同学们，组成了一支充满青春活力的“学生宣讲团”，走进各学院教室，开展了一场别开生面的理论宣讲活动。这不仅是一次理论学习，更是一次由学生主导的、生动的思政实践课。
活动开始之前，李媛老师和刘靖老师分别就二十届四中全会精神学习的重要性以及活动开展的必要性做出了突出强调。这次全会主题重大、内容丰富、内涵深刻，全会阐明的指导思想、重大原则、目标要求、战略任务和重大举措，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想，贯通着这一思想的立场、观点、方法和实践要求。学习好贯彻好党的二十届四中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。
“青言青语”点亮课堂
走进一间间教室，扑面而来的是青春的朝气与思想的碰撞。
宣讲团的成员们各展所长，他们从“中国之治”的显著优势，讲到与我们息息相关的“社会治理”；从“高质量发展”的宏伟蓝图，聊到我们所学专业的未来机遇。抽象的术语变成了生动的故事，深刻的理论融入了鲜活的案例。
台上，我们的学生宣讲员们褪去了平日的青涩，展现出沉稳与自信。他们或引经据典，或侃侃而谈，或与台下同学亲切互动。那份由内而外散发出的对理论的认同和宣讲的热情，深深感染着在场的每一位听众。
从“我听讲”到“我来讲”的升华
宣讲团成员为了备好课，查阅了大量资料，进行了深入的集体备课和试讲打磨。这个过程，本身就是对全会精神最扎实、最深刻的学习和消化。
学生讲给学生听，有着天然的共情优势。他们用共同的“话语体系”，将宏大的国家叙事与专业学习、职业规划、个人成长紧密相连，让理论不再是高高在上的纲领，而是可感可及的行动指南，真正打通了理论传播的“最后一公里”。
宣讲员韩昊晖，鲁冰冰，马贺微，孙亚芳主要从二十届四中全会报告中汲取了“深入推进数字中国建设”“促进实体经济和数字经济深度融合，实施工业互联网创新发展工程”，就加快促进实体经济和数字经济深度融合的相关内容做了宣讲。从中把握了对于当前我国在经济发展战略部署中的制度安排和顶层设计。
淬炼与成长
活动结束后，宣讲团的成员们分享了他们的心得与感悟，这是活动最宝贵的收获。
宣讲员韩昊晖，鲁冰冰，马贺微，孙亚芳：“从‘学习者’到‘宣讲者’的身份转变，压力很大，但收获更大。为了讲清楚‘自我完善、自我革新、自我提高’这十几个字，我查阅了无数资料，这个过程让我对党的执政理念有了刻骨铭心的理解。当看到台下同学认可的眼神时，我感到了前所未有的价值感。”
宣讲员张朝伟，罗恒勇：“我尝试将全会精神中的‘构建高水平社会主义市场经济体制’与我们原理课的知识结合起来讲。我发现理论一旦联系实际，就变得无比鲜活。这次经历不仅锻炼了我的表达能力，更让我明白了何为‘学以致用’。”
宣讲员周宸熠，陆文宇：我一直在思考如何让主流声音传得更开、更广、更深入。这次宣讲就是一次最好的实践。我们用年轻人喜闻乐见的方式‘翻译’理论，让党的创新理论‘圈粉’更多同学，我觉得特别有成就感。”
一场宣讲，是一次思想的启航；一段心得，是一份成长的见证。这次活动，让我们看到了青年一代学习、传播、践行党的创新理论的无限潜力与活力。未来，我们将继续搭建更多这样的平台，让理论的星火在更多青年心中燎原，激励广大学子将个人理想融入国家发展的伟业，用奋斗书写无愧于时代的青春篇章。
