【教师专访】陶玲：以智赋能城轨路，以德树人育匠才

名师风采

陶玲，讲师，毕业于兰州交通大学交通运输工程专业，获工学硕士学位，现为城轨智能运营专业任课教师，主要讲授《城市轨道交通应急处理》、《城市轨道交通车站设备》、《城市轨道交通运营管理》、《Python基础与大数据应用》等课程 ，主持校级教改项目1项，发表学术论文1篇，获批国家实用新型专利2项。

专业解码

Q1：城市轨道交通智能运营专业在轨道交通学院中扮演着怎样的角色？您如何看待这个专业在未来城市交通发展中的价值？

A：城轨智能运营专业是轨道交通学院对接行业智能化转型的核心专业之一，承担着为城市轨道交通输送"智能+运营"复合型人才的重要使命。在未来城市交通发展中，随着地铁、轻轨等线路的智能化升级，智能调度、无人值守、数字孪生等技术广泛应用，这个专业将成为推动城轨行业从“人力密集型”向“技术密集型”转变的关键力量。我们培养的学生不仅要会操作，更要懂智能、能创新，这正是专业价值的体现。

课堂深耕

Q2：当前城轨行业智能化升级加速，比如智能调度、无人值守车站普及，这对学生的专业能力提出了哪些新要求？

A：行业智能化升级对学生的专业能力提出了三大新要求：

1.智能设备操作与调试能力：能够熟练操作和调试智能调度系统、自动售检票系统、智能监控设备等；2.大数据分析与应急处置能力：具备数据挖掘、运行监测、异常预警及快速应急响应的综合能力；3.跨岗位协同能力：适应无人值守车站等新模式下，多岗位联动、远程协同的工作要求。

成长导航

Q3：面对城轨行业技术快速迭代，学生容易产生：“学不完、跟不上”的焦虑，您如何帮助他们建立专业自信、找准职业锚点？

A：这种焦虑在智能技术相关专业很常见，我的引导策略是“夯实根基、以点带面、动态成长”。告诉学生，智能设备再先进，底层逻辑仍是城轨运营的专业规律—行车组织、客流控制、安全规章，这些是“不变的内核”，掌握扎实就能以静制动；鼓励学生先精通一个方向（如智能调度或设备运维），再向关联领域拓展，避免“广撒网”带来的无力感；分享行业技术演进案例，让学生理解“迭代是常态”，培养持续学习的意识和能力比掌握某一具体技术更重要。

教师寄语

智轨为骨，数智为魂——

精研系统集成之道，深修智能赋能的术；

以交叉学科筑基，以知行合一践行。

虚实在握，效通八方——

以数智重塑轨行脉络，以匠心筑牢城运安途。

新宝2登录线路检测中心轨道交通学院，与你共启未来旅程。